划(huà)分文章块(kuài)面时(shí)，要(yào)有横有竖，有(yǒu)大有小，有(yǒu)变化和有对称的美，也可绘(huì)画(huà)图案进行划分。

　　报头要(yào)放在显著位(wèi)置，最好是在左上或右上位置。

　　除报头按(àn)内容设计、绘制外(wài)，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的(de)字体(tǐ)、字号(hào)、颜(yán)色及横、竖排位置(zhì)。

　　文章内容(róng)以(yǐ)横(héng)排为(wèi)主，行(xíng)距大于(yú)字距(jù)，篇与篇之间适应用些题(tí)花、插图、花(huā)边及尾花等穿插其(qí)中(zhōng)，起(qǐ)装饰(shì)、活泼片面的作(zuò)用。

　　装(zhuāng)饰美(měi)化是手抄报非常关键的(de)一步。

　　主要(yào)是用色彩、绘(huì)图(tú)等艺术手段，弥补文(wén)字的单调，给人以生动形象、优美和谐(xié)的美感和(hé)启(qǐ)迪(dí)。

　　内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

　　时事新闻

　　2020年春(chūn)节前夕，本应该是欢声(shēng)笑语(yǔ)，喜气洋(yáng)洋的日子，但突(tū)如其来(lái)的病毒(dú)悄无声息地(dì)降临(lín)，改变了武汉人民的生活，也让全国(guó)人民陷入恐慌之(zhī)中。

　　这个病毒叫新型冠状病(bìng)毒肺炎，它是由严重急性呼吸系统(tǒng)综合征感(gǎn)染后引起的(de)一种急性呼(hū)吸道传染病。

　　传(chuán)播速度快，容易感染。

　　此(cǐ)病(bìng)毒来势汹汹，一瞬(shùn)间感染(rǎn)了大批武汉人民，政府与(yǔ)医护人员不得(dé)不采取封城措施，将(jiāng)武汉(hàn)隔(gé)离(lí)封了起(qǐ)来。

　　全国(guó)人民进(jìn)入紧急状态，在家中自行隔离。

　　原本(běn)热(rè)闹祥和的春节变得冷冷清清。

　　这(zhè)个春节，街上行人稀少，没有(yǒu)了热(rè)闹的鞭炮声，也没(méi)有喜(xǐ)庆的过年气氛。

　　电视(shì)机上每天(tiān)都在播(bō)报着疫情(qíng)的(de)状况，病情越来越重，感(gǎn)染(rǎn)人数越来越多。

　　医院里，护士医生忙里忙(máng)外，日夜不停歇(xiē)。

　　口罩(zhào)工厂里，也在加班加点地制作口罩。

　　通信公司也在时(shí)时刻刻(kè)地发短信来告(gào)知人们要注意卫生和健康。

　　这场没有硝烟的“战争”涌现出了(le)许(xǔ)多英雄人物(wù)。

　　白衣天使奋战在一线(xiàn)、基层干部(bù)深入社区、平民百姓(xìng)也(yě)在默默地贡献着自己的力量(liàng)。

　　看到新(xīn)闻(wén)上(shàng)一个个感人的事(shì)迹，我都(dōu)不禁敬佩无比。

　　勇(yǒng)往(wǎng)直前的钟(zhōng)南山，奋不顾身的李兰娟，还有许许多多无名英(yīng)雄，都值得我(wǒ)们铭记于心。

　　好词好(hǎo)句

　　1、我们的学(xué)校就像一个大花(huā)园，多么美丽，多么(me)可(kě)爱，我们在(zài)这(zhè)里(lǐ)茁壮成长。

　　2、我们走进(jìn)教室，只见(jiàn)窗口那里(lǐ)不断(duàn)地滚(gǔn)进浓雾，教(jiào)室里(lǐ)简(jiǎn)直就像(xiàng)一个大(dà)蒸(zhēng)笼。

　　3、春天使大地焕(huàn)然一(yī)新，春(chūn)天给学校满园(yuán)春色，春(chūn)天给我(wǒ)们欢乐和希(xī)望，催促我们奋发(fā)向(xiàng)上。

　　4、校园里有迷(mí)人的(de)四季：桃红柳绿(lǜ)的春天，花繁叶(yè)茂(mào)的夏天(tiān)，枫红菊香的秋天，松青雪白(bái)的(de)冬天。

　　5、昔日四座破烂的校舍(shě)不翼而飞，崭新的教室和(hé)会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲(líng)珑的传达室守幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班卫在(zài)大门西(xī)侧。

一年级手抄报怎么做(zuò)

　　一(yī)年级手抄(chāo)报(bào)的画法如下(xià)：

　　1、准备好手抄(chāo)报用纸，一般用闹氏则(zé)A4纸(zhǐ)，先(xiān)用(yòng)铅笔(bǐ)画(huà)好(hǎo)模(mó)板，一液棚(péng)般(bān)是各个板块的(de)轮廓(kuò)要画(huà)出来。

　　注意留(liú)出主(zhǔ)题位置，区分好画画(huà)和写字的区域(yù)，并(bìng)用铅(qiān)笔(bǐ)画好(hǎo)写字区域的横线(xiàn)。

　　2、写(xiě)字区域：识(shí)字(zì)小妙招两个或三个，一一写(xiě)下来。

　　3、写字区域(yù)：和(hé)读(dú)书(shū)有关的故事一个，写下来。

　　4、写字区域：猜谜语(yǔ)五六(liù)个（视版面而(ér)定几个）。

　　一一写下来(lái)。

　　5、手抄(chāo)报的(de)绘画区域(yù)画上和字(zì)谜或板块内(nèi)容有关(guān)的图案，用彩(cǎi)笔涂上颜色，在合适位(wèi)置(zhì)写上制作人(rén)的班级姓名(míng)。

　　6、全部(bù)画完写完之后，用铅笔轻(qīng)轻擦去用(yòng)铅笔勾勒的痕迹。

　　这(zhè)样，一(yī)张(zhāng)一年级手抄(chāo)报(bào)就完成了(le)。

　　手抄报(bào)的编排设计(jì)，总的要求(qiú)是：主题明确，版面新颖(yǐng)美观(guān)。

　　版面划分：

　　先把版面划分成两(liǎng)块，每块中还可以再(zài)分成片(piàn)。

　　划(huà)分文章块面(miàn)时，要有横有竖，有大有(yǒu)小，有变(biàn)化(huà)和有对称的美(měi)，也可绘画图案进行划分。

　　报头要放在显著位(wèi)置，最(zuì)好是(shì)在左上或右上位置。

　　块(kuài)面编排：

　　如(rú)不符合原先的划分(fēn)，就(jiù)要将版面块面安排作(zuò)必要(yào)的(de)调(diào)整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与(yǔ)邻近的文章块面相区别。

　　装饰设计：

　　除报(bào)头按内容设计、绘(huì)制外，每篇文章的标题也要作总体(tǐ)考虑，按文章主次(cì)确定每篇文章标题的字体、字(zì)号、颜(yán)色及横、竖(shù)排位置。

　　文章(zhāng)内(nèi)容(róng)以横排为主，行(xíng)距大于字核(hé)改距，篇与(yǔ)篇之(zhī)间(jiān)适应用些题花、插图、花边及尾(wěi)花等(děng)穿插其中，幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班起装(zhuāng)饰(shì)、活泼(pō)片面的作用。

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