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为学患无疑 疑(yí)则有(yǒu)进也的(de)拼(pīn)音(yīn),为学患(huàn)无疑 疑则有进也的意思(sī)拼(pīn)音

  “为学患无疑(yí),疑则有进也”的意思(sī)是学习这件事情忧患的是没有疑问,学习中只有疑问才会(huì)不断的进步。

  出自宋代陆九渊《陆九渊集·语录下》中的一句话(huà),阐述了陆九(jiǔ)渊的伦(lún)理(lǐ)思想。

  原文:

  为学患无疑,疑则有进(jìn),小疑则小进,大疑则大进。

  译文:

  做学问最(zuì)害(hài)怕的是没有疑问,有疑(yí)问才能有进步的空(kōng)间。

  有小的疑问就会有小的进(jìn)步(bù),有(yǒu)大的疑问就会有大的进步。

  注释(shì):

  ①患:怕,担心。

  ②无疑:没有(yǒu)疑(yí)问(wèn),确凿(záo)~。

  ③大疑则大(dà)进:你(nǐ)有大(dà)的的疑问和(hé)困惑并去思考,则会有大的(de)进步。

  怀疑这东西(xī),是觉醒领悟的基础。

  赏析:

  “为(wèi)学(xué)患无疑,疑则有(yǒu)进”体现了辩证否定观,既肯定又否定,既保留又克服;

  “为学之实,故在践履”“物有甘(gān)苦,尝之者识”体现(xiàn)了实践是认识的来源;

  “学如不及,犹恐失之”形(xíng)容(róng)学习勤奋,进取心强,体现(xiàn)了意识的(de)能动作用。

  书籍(jí)简介:

  《陆(lù)九渊集(jí)》于《象山先生全集》的卷次(cì)一(yī)仍(réng)其旧,共有正文三十六(liù)卷,只是(shì)加有一个前言和附录。

  附(fù)录包括各凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢,凸面镜与凹面镜成像特点本序(xù)跋、朱熹(xī)之书信和《象(xiàng)山(shān)学案(àn)》案语等史料。

  陆九渊(yuān)的教育思想散见于《陆九渊集(jí)》的(de)各卷之中,其(qí)中以《语录(lù)》(卷三十四、卷三十五)较凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢,凸面镜与凹面镜成像特点为(wèi)集中(zhōng)。

  陆(lù)九(jiǔ)渊(yuān)一生不注重(zhòng)著(zhù)书立说,其语录和少量诗文由其子陆持之(zhī)于开禧元年(1205)汇编成(chéng)《象山先生集》,共计(jì)36卷,并由(yóu)其学(xué)生于嘉定五年(1212)刊行。

  1980年1月中华(huá)书局整理为《陆九渊集》出(chū)版(bǎn)发(fā)行。

  作者简介:

  陆九渊(1139年3月26日(rì)—1193年1月18日),字子静,抚州(zhōu)金溪(今江西省(shěng)金溪县)人,南(nán)宋哲学(xué)家、官(guān)员,陆王心学的代表人物(wù)。

  因书斋名“存(cún)”,世称(chēng)存斋先(xiān)生。

  又因讲学于象山书院,被称为“象山先生(shēng)”,学者常称其为“陆象山”。

  陆九渊于(yú)宋孝宗(zōng)乾(qián)道八年(1172年)进士及第(dì),初调靖安主簿,历国子正。

  有感于靖(jìng)康(kāng)时事,便(biàn)访勇士,商议恢复大略。

  曾上奏(zòu)五事,遭(zāo)给事中王信所(suǒ)驳,遂还乡讲学。

  绍熙二年(nián)(1191年),升知荆门军,甚有政(zhèng)绩。

  绍熙三(sān)年十二(èr)月(1193年(nián)1月),陆九(jiǔ)渊逝世,年五(wǔ)十四(sì)。

  嘉(jiā)定十年(1217年),追谥(shì)“文安”。

  陆九渊为宋明两(liǎng)代(dài)“心学” 的开山(shān)之祖,与朱熹齐名。

  陆(lù)九(jiǔ)渊主张“心即理”说、“发明本心”、“尊德性”、“大做一个人(rén)”、“践履工夫”等,言“宇宙便是(shì)吾心(xīn),吾心即(jí)是宇宙(zhòu)”,“学茍(jì)知道,六经(jīng)皆我注脚”。

  上承(chéng)孔孟,下启王守(shǒu)仁,形(xíng)成“陆王学(xué)派”,是中国儒家(jiā)精神的真正体现,不仅对(duì)中国,也对日本、韩(hán)国、新加坡等国的(de)思想和社会变革产生过重大影(yǐng)响。

  著有《象山先生全集》。

为(wèi)学患无疑,疑则有进读音(yīn)是什么?

  为学患无(wú)疑,疑则有进(jìn)读音(yīn)是(shì):wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是(shì)南宋哲学家陆九渊老夫子(zi)之言。

  此(cǐ)话(huà)可直(zhí)译为:“读(dú)书(shū)做学问就(jiù)怕发现不了问题,只有带着问(wèn)题学习才能进步”。

  也就是(shì)常说(shuō)的“学贵有(yǒu)疑”、“读死(sǐ)书不如不(bù)读书”、“学以(yǐ)致(zhì)用”、“学以(yǐ)解(jiě)惑”。

  作者简(jiǎn)介

  陆(lù)九渊的思想接近(jìn)程颢,偏(piān)重在心性(xìng)的(de)修养,他认为朱熹(xī)的(de)“格物(wù)致知”方法过于“支离(lí)破碎”。

  陆九渊是“心学”的(de)创始(shǐ)人,其主张“吾心即(jí)是宇(yǔ)宙”,“明(míng)心(xīn)见性”,“心即(jí)是理”,重(zhòng)视持敬的内省工夫(fū)。

  即(jí)是所谓的“纳(nà)渣尊德(dé)性”。

  朱熹言(yán)“理带隐”,侧重于探讨(tǎo)宇(yǔ)宙自然的“所以(yǐ)然”,陆九渊言“理”,则更偏重(zhòng)于人生(shēng)伦理(lǐ),人(rén)周围的一切洞行悄都是人心(xīn)的幻(huàn)化和表(biǎo)现(xiàn)。

  人心不是(shì)作为心理(lǐ)器(qì)官、而是作为(wèi)道德实体加以论述,认为人们的一切道(dào)德意识、道德准则等(děng)无不包括于人心之中。

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