小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题(tí)格(gé)式是反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一(yī)、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自(zì)己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用(yòng)同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样的！核桃树原来(lái快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了)是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了dàn)为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便于(yú)对话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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