校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的(de)学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须(xū)完(wán牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗)成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材(cái)料并随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行(xíng)对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民(mín)法典》第一千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人(rén)承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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