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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(d莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱iǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们(men)在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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