小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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