音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家。