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忘记(jì)是(shì)什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用(yòng)作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择(zé)记一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心。一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗>

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能(néng)够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有事先沟(gōu)通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平(píng)时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有(yǒu)一个好的印象(xiàng)。

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