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　　带(dài)符号搬(bān)家(jiā)法

　　当一个计(jì)算题只有同一级运算（只有乘除(chú)或(huò)只有加减运算）又没(méi)有括(kuò)号时，我们可(kě)以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运算(suàn)中添括号时，括号前是加号，括号里(lǐ)不变号，括号前(qián)是减号，括号(hào)里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括号(hào)时，括(kuò)号(hào)前是乘号，括(kuò)号里不变号，括(kuò)号(hào)前是(shì)除号(hào)，括(kuò)号里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我(wǒ)们要知道好朋友数。

　　一位(wèi)数中(zhōng)，那两个数相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两(liǎng)相加等于10，我(wǒ)们把他(tā)们叫(jiào)做好朋友数。

　　加法学会了，现在我们来看一下(xià)减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都(dōu)知道15是一个两位数。

　　十位上的1代表(biǎo)1个10，个位上(shàng)的(de)5代表1个5。

　　所以，可(kě)以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果(guǒ)。

三年级(jí)数学快(kuài)速口算(suàn)方法

　　只要(yào)熟练掌(zhǎng)握计(jì)算(suàn)法则和运算(suàn)顺(shùn)序，根据题目本(běn)身的(de)特点，使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的计(jì)算方法，化繁为简(jiǎn)，化(huà)难为易，就能算得又快(kuài)又准确(què)。

　　先为大(dà)家介绍5个速算技(jì)巧：

　　1. 方法一(yī)：带符号搬家法

　　当一个计算题只有同一级(jí)运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括(kuò)号(hào)时(shí)，我们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结(jié)合律法

　　加括号法

　　（1）在(zài)加减运算中添括号(hào)时，括号前是加号，括号里(lǐ)不变号，括号(hào)前是减(jiǎn)号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前(qián)是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括(kuò)号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运算(suàn)中去(qù)括号时，括号前是加(jiā)号，去掉括号不(bù)变号，括号前是减号，去(qù决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思)掉括号要(yào)变(biàn)号(hào)（原来括号里的加(jiā)，现在要(yào)变为减(jiǎn)；原来是减(jiǎn)，现在就要(yào)变为(wèi)加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括(kuò)号时，括(kuò)号(hào)前是乘号，去(qù)掉括号不变(biàn)号，括号前是除号，去掉括号(hào)要变号（原来括号里(lǐ)的乘，现在就要(yào)变为除；原(yuán)来是除(chú)，现在(zài)就要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法(fǎ)分配律法决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思p>

　　分配法

　　括(kuò)号里是加或减(jiǎn)运(yùn)算，与另一个(gè)数相乘，注意(yì)分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意(yì)相(xiāng)同因数的(de)提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名(míng)字，就知道这个方法的含义。

　　用此方法时，需要注(zhù)意观察，发(fā)现规律。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有还，再借(jiè)不难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分法

　　拆(chāi)分法就是为了方便计算(suàn)，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些(xiē)“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分拆还要注意不要改变(biàn)数(shù)的大小哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子(zi)熟练运用速算方法，需要通过持之以恒(héng)的练习，提(tí)升(shēng)计算能简液力(lì)，这(zhè)样，无(wú)论(lùn)平(píng)时做作业还(hái)是考(kǎo)试都能游刃有(yǒu)余。

　　建(jiàn)议家(jiā)长(zhǎng)每(měi)天抽(chōu)出5分钟(zhōng)时间(jiān)，帮(bāng)助孩子进行口算练习，培养(yǎng)孩子快速、准确口算的能力(lì)。

　　在练习过程(chéng)中(zhōng)，也要(yào)记录好用(yòng)时，做(zuò)完后马上核对正(zhèng)误(wù)，并分析做错(cuò)的(de)原因。

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