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蜗牛是不是昆虫类文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)的。

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文章结(蜗牛是不是昆虫类jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学(xué),这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是(shì)文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括(kuò)性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结(jié)尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民(mín)的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了(le)渔(yú)夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎(hū)在桑娜(nà)身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得(dé)非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意(yì)思已经得(dé)到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文(wén)章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到(dào)人的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就(jiù)打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所(suǒ)要(yào)表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实蜗牛是不是昆虫类有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当(dāng)读(dú)者(zhě)把作品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。