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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄(chāo)大全

　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封无可厚非是什么意思建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对(duì)中国人(rén)民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这(zhè)位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了(le)深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野(yě)先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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