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巢湖学(xué)院(yuàn)地址(zhǐ)在哪里(lǐ)啊，巢湖学院地址多少号(hào)

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　　一、巢湖学院地址

　　巢湖学院位于安徽省(shěng)合肥巢(cháo)湖(hú)经济开发区，前身为(wèi) 1977 年底创办的巢湖师范专科(kē)学校, 2002 年(nián) 4 月经国家教育部批准(zhǔn),升格更名为“巢湖(hú)学院”,隶属于安徽省教育(yù)厅(tīng)。

　　自创办(bàn)以来(lái),学校(xiào)坚持立足巢湖、面向全省、辐射全国、放眼世界,以培养(yǎng)社会发展经济建设合格的应用型人(rén)才(cái)为己任,艰(jiān)苦(kǔ)创业,玉汝于成,使学校逐步发展成为(wèi)一所多层次、多学(xué)科的全(quán)日制普通高(gāo)等本(běn)科院校。

　　学院现有占地面(miàn)积约 1000 亩( 65 万平方米),校舍建筑(zhù)面积近 25 万平方米,校园绿化面积(jī)达 40 余万平方米,校(xiào)园环境建设突出整体化概念,将自然环境与育人环(huán)境融为一体,做到因地制宜(yí)、独特精(jīng)美,全方位营造布局(jú)合(hé)理、特色明(mínabo文是什么意思 abo文是谁发明的g)显(xiǎn),具(jù)有浓郁文化氛围的校(xiào)园环境。

　　二(èr)、巢(cháo)湖学(xué)院周(zhōu)边(biān)环境

　　巢(cháo)湖学院为安徽省属全(quán)日(rì)制普(pǔ)通高(gāo)等(děng)本科院校, 学院位(wèi)于皖江开(kāi)发带“合(合(hé)肥)巢(巢湖)芜(芜(wú)湖(hú))工业(yè)走廊”的中心——巢湖市, 座(zuò)落(luò)在巢湖市东(dōng)郊的(de)半(bàn)汤温泉疗养度假区。

　　在浩瀚(hàn)八百(bǎi)里的巢湖之滨,风景(jǐng)秀丽的汤山脚下(xià),这所被(bèi)安徽省人民政府(abo文是什么意思 abo文是谁发明的fǔ)命名(míng)的“文明单(dān)位”、“花园(yuán)式(shì)学校”,依山傍水、碧树掩映、花香四溢、景色(sè)宜(yí)人 ,校园内楼(lóu)房林立(lì)、道路(lù)纵横、景点散落、环境(jìng) 幽雅 ,是(shì)理想的教(jiào)书育人园地。

　　三(sān)、巢湖学院乘车路线

　　巢(cháo)湖交通

　　巢湖市位于皖中东(dōng)部，属于省会合肥，南(nán)邻长江，怀抱巢(cháo)湖，是安(ān)徽省连接周边省市的重(zhòng)要枢(shū)纽(niǔ)城市(shì)之一。

　　外部(bù)交通(tōng)

　　铁路

　　巢湖高铁贯(guàn)穿南北(běi)的(de)合(hé)九线和横跨(kuà)东西的淮南复线，可(kě)连通全国各大城市。

　　目(mù)前(qián)已开通太(tài)原、蚌埠、阜阳、合肥(féi)、淮(huái)北(běi)、杭州、厦门、芜湖(hú)、黄山(shān)等路线(xiàn)。

　　火车时刻表查询

　　公路

　　巢湖(hú)位于合(hé)芜(wú)高速公(gōng)路中段(duàn)，无论(lùn)是到合(hé)肥(féi)，还是(shì)去(qù)芜湖，乘高(gāo)速(sù)大巴都只需半个(gè)多(duō)小(xiǎo)时(shí)，巢湖汽车客运中心(xīn)在(zài)长江东路(lù)上。

　　除了安徽省内，巢湖还可以到达全国各(gè)大城市的路线(xiàn)。

　　具体可点击查询(xún)：汽车(chē)时刻表查(chá)询

　　飞机

　　可乘(chéng)飞(fēi)机到南京或者合肥，然(rán)后(hòu)乘汽车或火车来巢湖，南京至巢(cháo)湖约2小时，合肥(féi)至巢湖约1小(xiǎo)时

　　内部(bù)交通

　　公交车

　　巢湖(hú)市内交通很便利，已开通(tōng)公交路线30多条，公交车(chē)大(dà)多(duō)实行无人售票制，由(yóu)乘客投币乘车。

　　票(piào)价由(yóu)1-2元(yuán)不等。

　　乘(chéng)坐3路公交(jiāo)车可(kě)直(zhí)达我校。

　　出租(zū)车

　　巢湖市出租车起(qǐ)步(bù)价为2.5公里4元，之后每公里租(zū)价为1元。

　　四、巢(cháo)湖学院地(dì)图

　　建校以来,学(xué)校坚(jiān)持正确(què)的(de)办学方向(xiàng),全面(miàn)贯(guàn)彻党的教育方针,不断(duàn)提高教学质量和办学效益,立足为(wèi)基础教育和(hé)经济建(jiàn)设服务,已(yǐ)形成了本科教(jiào)育与(yǔ)专科教育相结合、师(shī)范教(jiào)育与非师范教育(yù)相结合(hé)、普通教(jiào)育与职(zhí)业(yè)技术教育(yù)相(xiāng)结合、教师职前培养abo文是什么意思 abo文是谁发明的与职(zhí)后培(péi)训相结合的多层(céng)次(cì)、多形式、多(duō)功能开放式的(de)教(jiào)育(yù)体系和知能并进、育人为本的教(jiào)育理念。

　　巢湖学(xué)院(yuàn)。