1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他(tā)的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了(le)当时人类最伟大的科学(xué)家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸(shī)检(jiǎn)的病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时世(shì)界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时(shí)想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后就(jiù)会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研(yán)究世(shì)界上最(zuì)聪明(míng)的(de)大(dà)佬，如(rú)果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太(tài)可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的(de)理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了(le)起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性的大(dà)脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如(rú)此看来(lái)，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质(zhì)量(liàng)关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一(yī)直在(zài)不断的探(tàn)索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域(yù)都(dōu)不是(shì)爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分(fēn)的人(rén)都(dōu)开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已经是(shì)天才般的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全(quán)部(bù)的开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一般(bān)的存在。对(duì)于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个(gè)层次的(de)天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了解剖学(xué)和逻(luó)辑学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史以来(lái)最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不(bù)到(dào)一年(nián)，希德(dé)斯(sī)就在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会(huì)成(chéng)为世(shì)界上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他(tā)的智商至少(shǎo)在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年之内(nèi)获(huò)得了哈(hā)佛大(dà)学(xué)四(sì)个学位，其(qí)中(zhōng)最(zuì)让(ràng)他引以为傲的是成为了(le)美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗-w="1275" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/afb25ef4b8f4e07.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

也正是(shì)因为对(duì)导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗qián)就已(yǐ)经下定(dìng)决心(xīn)要释放他(tā)儿(ér)子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个(gè)机会，这个机会就是在(zài)现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天(tiān)才(cái)少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世(shì)出的(de)天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没有注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分(fēn)比(bǐ)。但是为什么后来却出现了(le)所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一(yī)直切一直切(qiè)，切(qiè)到一(yī)半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个(gè)脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大(dà)，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域(yù)归(guī)结(jié)为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验(yàn)，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面的(de)小部分(fēn)理解为已经(jīng)开发(fā)的(de)脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被认(rèn)为没有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只使(shǐ)用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全(quán)世界。10%这(zhè)个(gè)数字(zì)也(yě)印在(zài)了大多(duō)数(shù)人的(de)脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷了(le)全(quán)世(shì)界。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议(yì)，但无论(lùn)是遗(yí)传还是基因突变，物种进化(huà)的(de)本(běn)质都(dōu)是自然选(xuǎn)择(zé)的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某(mǒu)些(xiē)器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的(de)大脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和(hé)营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进(jìn)行应(yīng)急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一(yī)声的同时(shí)扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无(wú)动于(yú)衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能(néng)量来(lái)维(wéi)持整(zhěng)个大脑的(de)功能(néng)，对(duì)于进(jìn)化来(lái)说(shuō)是一(yī)种(zhǒng)极(jí)大的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有(yǒu)一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高的大(dà)脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸(tū)显(xiǎn)出(chū)生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上(shàng)来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关(guān)的(de)知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)变(biàn)得越来越困难。随(suí)着科学的(de)发展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大(dà)脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一(yī)个人(rén)在(zài)做特定的任(rèn)务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是(shì)活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协调工作的结(jié)果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也会(huì)处在一个(gè)不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的(de)大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了(le)100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或(huò)者神奇(qí)的药物(wù)可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级天才。所(suǒ)以当有人(rén)告诉你可以利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和(hé)爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)之间并没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似(shì)度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于神经元的(de)数量以及单(dān)个神经元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经(jīng)递质(zhì)将神经元之间的电信(xìn)号(hào)进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么(me)你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触(chù)就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大(dà)。反(fǎn)过(guò)来，这个知识(shí)点(diǎn)或者是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越深刻(kè)，想法和动(dòng)作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出。但(dàn)是，一般人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的(de)大脑(nǎo)有900亿(yì)个神经元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更好地理解所做(zuò)出的一青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这些突出的结构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就(jiù)越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑就(jiù)可以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态(tài)。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率(lǜ)就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神(shén)经(jīng)元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每(měi)个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数(shù)的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的(de)突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当中，平均(jūn)每个(gè)神经(jīng)元(yuán)所拥(yōng)有的链接(jiē)突(tū)触其实连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元的数量和增加突(tū)出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了(le)自然生长的(de)神经元，也(yě)可(kě)以(yǐ)通过学习、运(yùn)动(dòng)和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和(hé)酒精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然后再强化它们(men)。这就是(shì)为什么善(shàn)于(yú)主动学(xué)习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会(huì)变(biàn)得更加(jiā)聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题(tí)而已。另外，突触(chù)还有这样一个(gè)特点，它是(shì)动态形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的多的(de)突触(chù)就会被(bèi)强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外(wài)部的(de)表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整天(tiān)对着电视或者是电子(zi)设(shè)备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这种就基本不(bù)会形成有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我(wǒ)们自己。

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