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独立事件与互斥事件的区别与联系公式,独立事件与互斥事件的区别与联系视频 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目前担任太原理工大学的党委书(shū)记,职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多年(nián)前已经是教(jiào)育界的名人,所到(dào)之(zhī)处,人流涌动(dòng),他(tā)就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯(wān)抹角(jiǎo),他的每次发言大都会(huì)引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人(rén)气(qì)。

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青(qīng)岛大学的百年(nián)校(xiào)庆,举办得(dé)相(xiāng)当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强,还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友、社会各(gè)界人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中(zhōng),有些青岛的官员离席了(le),整个演讲席的前(qián)排空(kōng)出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官(guān)员(yuán)领导:“不(bù)要以为(wèi)是你们给大(dà)学面(miàn)子,邀请(qǐng)你们来(lái),是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官(guān)僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人(rén)支(zhī)持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要(yào),领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离(lí)席(xí),是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开(kāi)批评(píng)这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过(guò)去就是出(chū)席开幕式(shì)而已,又不是(shì)听你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间很(hěn)重要,哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话,郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有理,各(gè)方各执一词(cí),互不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或(huò)者不(bù)对呢?

具(jù)体问题,具(jù)体分(fēn)析(xī),不可一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙,事(shì)多(duō),如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒(mào),不想坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉,那(nà)就无法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带头作用,如果领(lǐng)导一言不合都提(tí)前走,那年(nián)轻的学子,相对(duì)来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随性而为的习(xí)惯,那做任(rèn)何(hé)事都(dōu)可(kě)能是一时热度,难(nán)成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其(qí)他的演讲者(zhě),看到有人(rén)中途(tú)离席(xí),必(bì)然当作没有任何事发生,若无其事地继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要将这种他(tā)看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论(lùn)他批评的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法的老师,值得肯定(dìng)。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之谓(wèi)也。大学真正的目(mù)的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书育人(rén),是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是否有助于大学的进(jìn)步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕得罪人地说出(chū)心中想法,对高校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的高校,大抵是没有太大的创新力的。

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