1955年(nián)4月15日(rì)，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正常血管(guǎn)直(zhí)径(jìng)的(de)150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了(le)当时人(rén)类(lèi)最伟大的科学(xué)家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是(shì)太可惜(xī)了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人(rén)类成(chéng)年男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以(yǐ)来(lái)，人们一直(zhí)在不(bù)断的(de)探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发(fā)现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经(jīng)角质细(xì)胞(bāo)，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大(dà)脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项所在，因(yīn)此这些(xiē)理(lǐ)论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的(de)人都开(kāi)始(shǐ)相(xiāng)信(xìn)这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些研究远古地(dì)外(wài)文明的(de)人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是因为(wèi)基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至让很多(duō)人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人(rén)类(lèi)的(de)超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最(zuì)大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高(gāo)出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智商最高的(de)人(rén)出(chū)生(shēng)在一个(gè)犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关(guān)于思维(wéi)体的(de)讲座。那(nà)场讲座上的(de)教(jiào)授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值已经爆(bào)表，人们(men)推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个(gè)天才少年的养成(chéng)和(hé)他的父(fù)母是(shì)分不开的(de)，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来自乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在(zài)七年(nián)之内获得(dé)了哈(hā)佛(fú)大学四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子(zi)。

也正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前(qián)就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼(yòu)的(de)儿子代表(biǎo)了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人(rén)类只使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培养成了不世出的天(tiān)才(cái)少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分(fēn)比(bǐ)。但(dàn)是为什么(me)后来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可以按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物(wù)。因此很多人(rén)认为这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出(chū)了(le)冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识(shí)就像冰(bīng)山(shān)一(yī)样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别人(rén)和自己看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在水下的(de)很大一部分(fēn)是人们(men)不能轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实(shí)验(yàn)，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人(rén)脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没(méi)有开发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过(guò)去常说，一般人只使用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多(duō)数人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配(pèi)上(shàng)那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的(de)都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信进化论的人(rén)才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是遗传还(hái)是(shì)基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一(yī)个法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些器(qì)官(guān)，它们就会慢(màn)慢地(dì)适(shì)应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日的地(dì)下(xià)世界生活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万年的自然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是(shì)巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要(yào)整(zhěng)个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻(kè)准备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用了我们(men)潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的(de)越多，导致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部(bù)分的(de)功能都(dōu)是(shì)不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域(yù)，这(zhè)意味着(zhe)人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)其(qí)实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了(le)100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的(de)人相信(xìn)了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多(duō)的(de)人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或(huò)者(zhě)神奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间(jiān)成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你要(yào)做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的(de)差距(jù)，人(rén)与人(rén)之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足，而是在于神经元的(de)数量以及单(dān)个(gè)神经元的(de)链接数(shù)。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元(yuán)，神经元与神(shén)经元之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们(men)任何的(de)行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是(shì)一个信号，那么(me)你的(de)知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触(chù)就会(huì)越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点或者是想法的(de)突出结构越强大，意味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三(sān)的知识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均有(yǒu)2000个(gè)突触(chù)链接，那么李四的知(zhī)识量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一(yī)百六(liù)十万一个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家能更好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比喻(yù)，但是(shì)两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时(shí)，在(zài)大脑里面实际上就(jiù)只发(fā)生(shēng)这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强(qiáng)化已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的(de)调集更多(duō)的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递(dì)信(xìn)息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外(wài)部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量(liàng)过(guò)少，大脑(nǎo)传(chuán)递的(de)信息效率(lǜ)就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的(de)电信(xìn)号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一(yī)种联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一(yī)个(gè)知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的(de)创造(zào)力就(jiù)这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数(shù)的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突(tū)出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每(měi)天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新(xīn)的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是通过主动(dòng)的(de)学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断产(chǎn)生(shēng)新的突(tū)触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主动(dòng)学习和勤于思考(kǎo)的(de)人(rén)往往会变(biàn)得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比常人(rén)花更多的时间去思考(kǎo)问题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样一(yī)个特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态(tài)削减的(de)，用的多(duō)的突(tū)触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被(bèi)消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部(bù)的(de)表现(xiàn)就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰(shu推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释āi)退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子(zi)设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信息(xī)的状(zhuàng)态(tài)，是(shì)得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激(jī)的，那么(me)这种就基本(běn)不(bù)会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的(de)不(bù)是外星人，而是我们(men)自(zì)己。

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