张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的(de)红利，吃(chī)着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明(míng)人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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