1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人因(yīn)为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林(lín)斯顿(dùn)医院(yuàn)，此(cǐ)时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实(shí)并不关(guān)心爱(ài)因斯(sī)坦的(de)真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他(tā)面前的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病(bìng)理(lǐ)学(xué)家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不(bù)了(le)。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维(wéi)测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人(rén)多出(chū)73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体上等(děng)等。可(kě)是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域(yù)都不是爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理(lǐ)论都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础上，一些研(yán)究(jiū)远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认为(wèi)，人类(lèi)的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的(de)都(dōu)市传说源自(zì)一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚人(rén)节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈(hā)佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛(fú)不到一年(nián)，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并(bìng)在100多(duō)位哈(hā)佛教授和(hé)学生的面前进(jìn)行了(le)关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信(xìn)希(xī)德(dé)斯(sī)将(jiāng)会成为世(shì)界上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在(zài)希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才(cái)少年的养成(chéng)和他的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的(de)天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在(zài)孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小(xiǎo)部(bù)分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的(de)天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜(bài)的导师的(de)理(lǐ)论(lùn)。可是(shì)人(rén)们没有注意到的(de)是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什(shén)么(me)后来却(què)出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人(rén)认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的(de)大脑是(shì)没(méi)有被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除掉(diào)，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰(bīng)山理论，说(shuō)人(rén)的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的(de)部分才(cái)能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一部(bù)分是人们不(bù)能轻(qīng)易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的(de)绝大部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写(xiě)的序言(yán)当中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在(zài)全球(qiú)热销传遍了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了(le)全世(shì)界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类超维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗(yí)传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进化的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在(zài)这个过(guò)程中，物(wù)种都会遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有(yǒu)机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的(de)自然(rán)选择不断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比如(rú)一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了(le)我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么(me)多的能(néng)量来维持整个大脑的功能(néng)，对于(yú)进(jìn)化来说是一种极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的(de)知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于初(chū)级的(de)视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导致了(le)寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是(shì)不可或缺(quē)的(de)，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作(zuò)的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡(shuì)觉(jué)的(de)时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到(dào)一(yī)个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非(fēi)常现实(shí)的(de)原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每(měi)个(gè)人所希望(wàng)的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上(shàng)一些(xiē)相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的(de)人相信了(le)这个(gè)都市传(chuán)说(shuō)。这也意味着更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级(jí)天才(cái)。所(suǒ)以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差(chà)距，人(rén)与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不(bù)足(zú)，而是在于(yú)神(shén)经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间(jiān)的(de)电(diàn)信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟(shú)练(liàn)，突(tū)出的结(jié)构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识(shí)点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出(chū)结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人(rén)实(shí)际发出(chū)的(de)连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家(jiā)能(néng)更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类(lèi)活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新(xīn)的突出，也(yě)就(jiù)是学(xué)习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突(tū)出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的调集(jí)更(gèng)多的神经元(yuán)，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过(guò)少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信(xìn)息(xī)刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合(hé)能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初(chū)的一(yī)个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁反应，而(ér)激发(fā)出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力(lì)就(jiù)这样(yàng)产生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑(nǎo)的(de)神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的(de)突(tū)触，多数的(de)人在一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的(de)一半都(dōu)不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的(de)数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了(le)自然生(shēng)长的神经(jīng)元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新(xīn)神(shén)经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的(de)数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什么(me)善于(yú)主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去(qù)思(sī)考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者是电子设备的(de)时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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