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异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背(bèi)很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇(qí)妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的(de)无关(guān)，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的(de)有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写(xiě)护理病(bìng)历(lì)，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可(kě)能会实(shí)施的各种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理(lǐ)的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据(jù)患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发(fā)展离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么(me)选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的(de)医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。