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集美大学自考和高考的区别是什么，集美大学(xué)自考和高考的区别大吗

　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统一考试”，基本上是(shì)社(shè)会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的(de)一种现实性必备(bèi)途径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于(yú)古(gǔ)代(dài)封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社会学(xué)子登(dēng)上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开(kāi)考以(yǐ)来(lái)，由于学习(xí)方式(shì)的(de)开放性特点，以(yǐ)及(jí)理论(lùn)知识的完(wán)备性要求(qiú)，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及社会励(lì)志(zhì)改变(biàn富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗)命(mìng)运人士的欢富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗(huān)迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那(nà)一(yī)扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要(yào)补充手段

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育(yù)则是社会中在职人员追(zhuī)求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作(zuò)为继续教育的先(xiān)行者(zhě)，起到了对于高考制(zhì)度最实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失(shī)榜、生活不如意(yì)以及期(qī)待“知识改变命(mìng)运”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对于(yú)社会(huì)的学术(shù)追求重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需的(de)价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色(sè)

　　自考生学(xué)习方(fāng)式(shì)具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开放(fàng)性模(mó)式兼(jiān)容特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有影响人(rén)士对于其合理性的(de)质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等教育自学考试本科(kē)的简称，自考本(běn)科是我国(guó)基本高等教育(yù)制度之一，成绩合格后(hòu)由(yóu)主考学校和高等教育自(zì)学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合(hé)颁(bān)发(fā)大学毕(bì)业证书，国家承认(rèn)学历(lì)，学(xué)信网可(kě)查，符合条(tiáo)件(jiàn)者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育部1988年(nián)15号(hào)文件，享(xiǎng)受(shòu)普(pǔ)通高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不承认自(zì)考本科(kē)原因：很(hěn)多(duō)用人(rén)单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科是(shì)靠自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人能(néng)力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝(jué)吗其实(shí)没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有(yǒu)的人(rén)会因(yīn)为自(zì)考本科找到(dào)好工作，也有(yǒu)的单(dān)位(wèi)不(bù)认可自考本科(kē)，在招聘的时候富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗经常(cháng)说(shuō)只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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