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全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是(shì)那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般结(jié)构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人(rén)，而(ér)之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调(diào)全(quán)因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由于他(tā)们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出(chū)来(lái)，局部的(de)构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么(me)能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就(jiù)失去(qù)了它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败(bài)，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所(suǒ)有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和独具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分的老师也(yě)不知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能(néng)检(jiǎn)验一(yī)个学生对事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的(de)训练，那么(me)他就(jiù)有(yǒu)可能造(zào)成感知能力的退化，失(shī)去(qù)一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成(chéng)就抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画(huà)面灰抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠、效果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠p>

　　处理不好也容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局(jú)部(bù)的色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可(kě)以发(fā)现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安全(quán)感(gǎn)，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存在(zài)的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构(gòu)成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏(tà)实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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