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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思,校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面
校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)。其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生,令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。
校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生,而不是单一(yī)的偶发(fā)事件。
有时(shí)是一人欺负一人;
有时集体欺负一(yī)人。
通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自(zì)己(jǐ)有错,而且受害者怕事,默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。
因(yīn)此(cǐ),恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。
校(xiào)园欺凌(líng)的形式:
1、肢体欺(qī)凌
推(tu竹荪煮多久ī)撞、拳打脚踢(tī),扇打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等,是容易察觉欺凌形式。
2、言语欺凌
当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰号等,是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等,是不容易察觉(jué)的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络发表对受害者不利(lì)的网(w竹荪煮多久ǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等,是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。
扩展资料(liào):
相关治理方案(àn):
1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌
2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌,教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治理方案公布:发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。
在教育(yù)部等部门发布的(de)《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求(qiú),学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查,而在此(cǐ)次(cì)北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中,除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外(wài),对(duì)于事(shì)件的及时上报也(yě)做(zuò)出了严(yán)格(gé)的时间要求。
2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报
例(lì)如(rú)北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出(chū),如(rú)发生欺(qī)凌事件,各校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报,2小时(shí)内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。
3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对(duì)接
与(yǔ)东城区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外,对(duì)于情节较为严(yán)重的,还要求学(xué)校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。
校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)
校园(yuán)暴(bào)力的表现具(jù)体如(rú)下:
1、叫受害(hài)者侮辱性绰号;指责受害者无用(yòng)。
粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂(mà);
2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击,身体(tǐ)或物件。
拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;
3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者;
4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强,而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生;
5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话;
6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳,威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng);
7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦(fán),或令(lìng)受害(hài)者招致处分(fēn);
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā);
9、孤立、排挤受害者(zhě);
10、敲(qiāo)诈:强索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn);
11、画侮辱画;
12、网上欺凌,即(jí)在网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言论。
【法(fǎ)律依据】:
《中华(huá)人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千二百(bǎi)条
限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损(sǔn)害,学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到(dào)教育(yù)、管理职(zhí)责的,应当承担侵权责任。
第一千(qiān)二百(bǎi)零(líng)一(yī)条
无民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān),受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害的,由第(dì)三人承担侵权责任;幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任(rèn)。
幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后,可以(yǐ)向第三人追偿。
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了