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水娃是几娃？水娃是什么颜色文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观(guān)事物的(de)文(wén)章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全(quán)文进行(xíng)一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既(jì)能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中心意(yì)思(sī)已经得到了充(chōng)分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一(yī)般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的(de)中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或(huò)者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就(jiù)不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年都(dōu)种南(nán)瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因为村(cūn)里的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力水娃是几娃？水娃是什么颜色f0000; line-height: 24px;'>水娃是几娃？水娃是什么颜色>

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhō水娃是几娃？水娃是什么颜色ng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。