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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既(jì)陈旧，又赋有生命(mìng)力(lì)的科学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下永久的痕(hén)迹都离不开各(gè)种文献。

　　人(rén)类活(huó)动与知(zhī)道的无限(xiàn)性和个别(bié)生命与知道(dào)的有限(xiàn)性的对立，决(jué)议(yì)了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必(bì)要借助(zhù)于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过程。

　　不(bù)管在科学(xué)实验(yàn)的(de)过程(chéng)中(zhōng)，或是在理论研讨中，比(bǐ)较研讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的基该办法(fǎ)。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概(gài)括综合(hé)法的根本办法有两种。

　　一种是实例(lì)法，借助于给(gěi)出的一组输入/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履(lǚ)行轨(guǐ)道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其(qí)依据现有的科学理论和实践的(de)需求，提出(chū)规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪(yí)器(qì)和设备(bèi)，在天然(rán)条件下(xià)，经过有(yǒu)意图(tú)有步骤(zhòu)地(dì)操(cāo)作，依(yī)据调(diào)查、记载一本书多重，一本书多重有一斤吗、测(cè)定与此相(xiāng)随(suí)同(tóng)的(de)现象的改变(biàn)来确(què)认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定(dìng)量(liàng)分析(xī)法

　　经过定量分析(xī)法可以使人们(men)对研讨(tǎo)目标(biāo)的知道进一(yī)步准确化，以便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握实(shí)质，理清联系，猜测事物的发(fā)展(zhǎn)趋势。