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民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结(jié)合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事(shì)物(wù)的文(wén)章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些(xiē)文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对全(quán)文(wén)进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽(suī)说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作(zu民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的ò)家(jiā)列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章的(de)前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要(yào)这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他(tā)们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事(shì)情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)开头(tóu)以及文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那(nà)就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的)》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构的(de)完(wán)整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力(lì),篇(piān)幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。