小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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