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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该(gāi)群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成(chéng)员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合(hé)之外(wài)确(què)定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标基(jī)准绝(jué)对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对(duì)评价(jià)可以了解学生(shēng)之间(jiān)的(de)差异，便(biàn)于比较个(gè)体学(xué)习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确自己与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义(yì)不同，评价依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和(hé)教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依据学生个人的(de)成(chéng)绩在(zài)该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是一(yī)种外部评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

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