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聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)以及(jí)怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内一些物(wù)质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂(zá)的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者不利(lì)的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问题(tí)的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如(rú)何接待(dài)病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的(de)各种护(hù)理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者(zhě)还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床(chuáng)活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大(dà)量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的(de)护(hù)理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么(me)如(rú)何(hé)学聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯习好护理专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实(shí)习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯解(jiě)剖学(xué)、生理学(xué)、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。