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集美大学自考和高考的区别是什么，集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的(de)区(qū)别大吗

　　集美大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等(děng)学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一(yī)种现实(shí)性必备途径，其价值(zhí)意(yì)义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经途(tú)径，社(shè)会中称之为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等教育自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知识的完(wán)备性要求，而广受专科学生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇(shàn)重新让(ràng)为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等(děng)教育是(shì)社会(huì)正常化(huà)教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在职人(rén)员(yuán)追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教育的(de)先行(xíng)者，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大(dà)中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识(shí)改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对(duì)于这一类人，自考能让其对于(yú)社会的学术追求(q厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积iú)重新回(huí)到正常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建设(shè)所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学(xué)习方(fāng)式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多集(jí)中于18岁左右的高中毕(bì)业历届(jiè)生与应届生(shēng)，很难(nán)照(zhào)顾(gù)到其他求学人群(qún)的(de)学(xué)习需求，而且(qiě)一考定终身模式(shì)，多少年(nián)来一(yī)直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的(de)反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基本高(gāo)等(děng)教育制度(dù)之(zhī)一(yī)，成绩合格后(hòu)由(yóu)主考学校和高等教育自学考试(shì)委员会联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学(xué)历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家教育部1厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是靠自学出来的(de)，并(bìng)没有通过(guò)专(zhuān)业(yè)的(de)学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人(rén)会(huì)因为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考(kǎo)本(běn)科(kē)，在招聘的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生(shēng)。

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