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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致知在格(gé)物格物而后致知是(shì)什么意思,致(zhì)知在格物格物的意思

  “致知在格(gé)物,物格(gé)而(ér)后(hòu)知至”翻译:认(rèn)识最(zuì)真的本(běn)心。

  通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲。

  原句出自(zì)于《大(dà)学》。

  原(yuán)文:古(gǔ)之(zhī)欲明明德(dé)于(yú)天下(xià)者,先治其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐其家者,先修(xiū)其(qí)身(shēn);

  欲修(xiū)其身者,先正其心;

  欲(yù)正其心者,先诚(chéng)其意;

  欲(yù)诚其意(yì)者(zhě),先致其知,致知在格物。

  物(wù)格而后知至,知至(zhì)而后意诚(chéng),意诚而后(hòu)心正,心(xīn)正而后身修,身修(xiū)而(ér)后家齐,家齐(qí)而(ér)后国(guó)治,国治而后天下平。

  白话译文(wén):古代那些要想在(z柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹ài)天下(xià)弘扬光明(míng)正大品(pǐn)德(dé)的人,先(xiān)要治理好自己(jǐ)的国家;

  要想治理好自己的(de)国家,先要管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭(tíng)和家(jiā)族;

  要想管理好自己的家庭和家族,先要(yào)修养自身的品(pǐn)性。

  要(yào)想(xiǎng)修(xiū)养自身(shēn)的品性,先要端正自己的思想;

  要端(duān)正自己的思想,先要使自己(jǐ)的意念真诚;

  要(yào)想使自己的意念真诚,先要(yào)使自己(jǐ)获得知(zhī)识,获得知识(shí)的途径在于认知(zhī)研(yán)究万事万物。

  通(tōng)过对万事万物的认识研究,才能获得知(zhī)识。

  获(huò)得知(zhī)识后,意念才能真(zhēn)诚;

  意念真(zhēn)诚(chéng)后,心思(sī)才(cái)能端正(zhèng);

  心思端(duān)正后,才能修养品性;

  品性(xìng)修养后,才能管(guǎn)理好家庭家族;

  家庭家族管(guǎn)理(lǐ)好(hǎo)了,才能治(zhì)理好国家;

  治(zhì)理好(hǎo)国家(jiā)后天下才(cái)能太平。

  《大学》是孔子及(jí)其门徒留下来的遗书,是儒学的入(rù)门读物。

  所(suǒ)以,朱熹把它(tā)列为(wèi)“四(sì)书(shū)”之(zhī)首。

  经朱(zhū)熹(xī)重新编(biān)排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其中“经(jīng)”一章,是孔子的原话,由孔子的学生曾(céng)子(zi)记录(lù);

  “传(chuán)”十(shí)章(zhāng),是曾子对(duì)“经”的(de)理解和阐述,由曾(céng)子(zi)的学生记录。

  文章(zhāng)所(suǒ)展(zhǎn)示(shì)的(de),是儒学三(sān)纲八目的(de)追求。

  它既是为达(dá)到“三纲”而设计(jì)的条目工夫,也是儒(rú)学为我们所展示(shì)的人生进修阶梯。

  纵览(lǎn)四(sì)书五经,我们发(fā)现,儒家(jiā)的(de)全部学说实际上都是循着这三纲(gāng)八(bā)目而展(zhǎn)开的。

  所以,抓(zhuā)住(zhù)这(zhè)三纲八目你就等(děng)于抓住(zhù)了一把打开儒学大门的(de)钥匙。

  循着这进(jìn)修阶梯一步一个脚印,你(nǐ)就会登堂入(rù)室,领略儒(rú)学经典的奥义。

致知在格物(wù),物格(gé)而后(hòu)知至(zhì),是什么意思

  认(rèn)识最真的本(běn)心(xīn)。

  通过伏灭革除(chú)内(nèi)心不好的私欲、物欲。

  出(chū)自:《大(dà)学(xué)之道(dào)》礼记唯灶慎〔两汉〕

  原(yuán)文:

  古之欲明明德于天下者,先治其(qí)国(guó);欲(yù)治其国者,先齐(qí)其家; 欲齐(qí)其家者,先(xiān)修(xiū)其身(shēn);欲辩明修(xiū)其(qí)身者,先正其心;欲正其心(xīn)者,先诚其意;欲(yù)指(zhǐ)敬诚其意者,先致其(qí)知;致(zhì)知在(zài)格物。

  物格而后知至;知(zhī)至而后意诚;意诚而后(hòu)心正;心正而(ér)后身修;身修而(ér)后(hòu)家齐;家齐而后(hòu)国治;国治而后天下平。

  翻译:古(gǔ)代那(nà)些要想在天下弘扬(yáng)光明正大品德(dé)的人,先(xiān)要治理好自己的国家;要想治理(lǐ)好(hǎo)自己的(de)国家,先要管理好自(zì)己(jǐ)的家庭和家族;要想管(guǎn)理好自己的家庭和家族(zú),先(xiān)要修养(yǎng)自身的品性;要(yào)想修养自(zì)身的品性,先(xiān)要端正(zhèng)自己的(de)心思;要想(xiǎng)端正(zhèn柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹g)自己的心(xīn)思(sī),先要使自己(jǐ)的意(yì)念真诚;要想使(shǐ)自己的意念真诚(chéng),先要使自(zì)己革除不好的思想;认识最真(zhēn)的(de)本心。

  通(tōng)过(guò)伏灭革(gé)除内心(xīn)不好的(de)私欲、物欲(yù),而彰显明德,认(rèn)识(shí)本(běn)心,表里如一。

  意念才能真诚(chéng);意念(niàn)真诚后(hòu)心思(sī)才能端(duān)正;心(xīn)思(sī)端正后才能修养品(pǐn)性(xìng);品(pǐn)性修养(yǎng)后才能管理好家(jiā)庭和家族;管理好家庭和(hé)家族后才能(néng)治(zhì)理(lǐ)好(hǎo)国(guó)家;治理好(hǎo)国家后天下(xià)才(cái)能太(tài)平。

扩展资料

  《大学》是孔(kǒng)子及其(qí)门徒留下来(lái)的遗书,是儒学的入门读物。

  所以(yǐ),朱(zhū)熹把它列为 “四(sì)书”之首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其中(zhōng)“经”一章(zhāng),是孔子(zi)的(de)原话,由(yóu)孔子的(de)学生曾(céng)子记(jì)录(lù);“传(chuán)”十章,是曾(céng)子对 “经”的理(lǐ)解和(hé)阐述,由曾子的学生记录(lù)。

  文章(zhāng)所展示的(de),是儒(rú)学(xué)三纲八目的追求。

  它既是为达到“三(sān)纲”而(ér)设计的条(tiáo)目工夫,也(yě)是(shì)儒学为我们(men)所展示的人(rén) 生进修阶梯(tī)。

   

  纵览四书五(wǔ)经,我们发现(xiàn),儒家的全部学说实际上(shàng)都(dōu)是(shì)循着这三纲八目(mù)而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八目(mù)你就(jiù)等于抓住了一(yī)把打开儒学大门的钥匙(shi)。

  循着这进修(xiū)阶梯一步一个脚(jiǎo)印,你就会(huì)登堂入室,领略儒学经典的奥(ào)义(yì)。

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