创举和创造的(de)区(qū)别(bié) 赵(zhào)州桥，创举和创造的区(qū)别三年级是创(chuàng)举和创造(zào)的区别：表达的意思不同的。

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创举和创造的(de)区别 赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的(de)区别：1、表(biǎo)达的意(yì)思不同(tóng)。

　　创举：为前所未有的影响(xiǎng)大(dà)的举(jǔ)动或事(shì)业。

　　创造(zào)：指将两个或两个以上概(gài)念或事(shì)物按(àn)一(yī)定方式联系(xì)起来，主(zhǔ)观地制造客观上能被人普遍(biàn)接受的事物，以达到某(mǒu)种目的的行为。

　　2、出(chū)处不同创举(jǔ)：杨沫出自《青春之歌》第(dì)二部第(dì)三二章：“这是历史上——不但中国历(lì)史上，恐(kǒng)怕也是世(shì)界历史上的一(yī)次惊人创(chuàng)举(jǔ)。

　　”创造(zào)：出(chū)自(zì)秦牧《青(qīng)春的火焰》“有(yǒu)人(rén)用水稻和高粱杂交，创造了平均(jūn)每穗三(sān)百粒的(de)记录(lù)。

　　”创举造句：1、他问(wèn)自己(jǐ)这个莫(mò)大的创举是否有(yǒu)意义。

　　2、这(zhè)是领导合作化大发展的一种(zhǒng)创举。

　　3、混合(hé)动力技术是汽车业的(de)一大创举(jǔ)。

　　创造(zào)造(zào)句：1、真(zhēn)正的有价(jià)值的(de)人是(shì)为这个世(shì)界创造价值的人。

　　2、幸福的生活是用勤(qín旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容)劳和智慧(huì)创造(zào)出(chū)来的。

创举和(hé)创造(zào)的区(qū)别

　　　　创(chuàng)举(jǔ)和创造(zào)的(de)区别是含义(yì)不同(tóng)，创举意思为(wèi)前(qián)所未有的影响大的举动或事(shì)业，创造是指将两个或两个以(yǐ)上(shàng)概念或事物按一定方式联系起来，主观地(dì)制造(zào)客观上能(néng)被人普遍(biàn)接受(shòu)的事物，以达到某种目的(de)的行为(wèi)。

　　 　　胡(hú)银创(chuàng)举造(zào)句：

　　 　　1、长征是中(zhōng)国工农裤敬宴红(hóng)军的伟(wěi)大(dà)创(chuàng)举(jǔ)。

　　 　　2、“一国两(liǎng)制”的(de)方针是(shì)非(fēi)凡的创(chuàng)举。

　　 　　3、这样(yàng)的设计在建(jiàn)桥史旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容上是(shì)一个伟(wěi)大创举。

　　 　　4、东(dōng)气西输，南水北调，这个伟大的(de)创举(jǔ)，惊(jīng)天动地(dì)，具有划时(shí)代的意义。

　　 　　5、这个纪念馆将古典园林(lín)和现代建(jiàn)筑珠联璧合地结(jié)合在一起，真可说是建筑史(shǐ)上的创(chuàng)举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福(fú)的(de)稿闷生活是用勤(qín)劳和智慧(huì)创造出来的(de)。

　　 　　2、人类(lèi)在二十(shí)一世纪将会创造出更多(duō)的奇迹。

　　 　　3、我们(men)的祖先，用勤劳和智慧(huì)创造了光辉灿烂的华夏(xià)文明。

　　 　　4、勤劳(láo)的中国人民旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容创(chuàng)造(zào)光辉灿烂的历史。

　　 　　5、全国各民族友好(hǎo)相(xiāng)处，共同(tóng)创造美好的生活(huó)。

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