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网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程是医网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思学基(jī)础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能(néng)量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词(cí)头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自(zì)己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段(duàn)时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期(qī)间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理(lǐ)论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的(de)各种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能(néng)根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么(me)护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月都(dōu)没有休息，那(nà)么(me)这个时(shí)候一定要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学(xué)护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科(kē)护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业(yè)被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。