原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在(zài)一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡(héng)量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的(de)元素带(dài)到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异(yì)过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好运西安市城六区是哪几个气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理由，因(yīn)为没了(le)这些(xiē)爱(ài)，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社(shè)会学的(de)定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来(lái西安市城六区是哪几个)。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了(le)身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也(yě)将会(huì)极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的(de)关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应(yīng)该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并不会(huì)真(zhēn)的如父(fù)母期望(wàng)的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不(bù)能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的(de)影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是社会(huì)交往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它(tā)的强烈(liè)影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的(de)方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的(de)力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别(bié)人(rén)的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们的(de)父(fù)母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人(rén)之间的(de)关系，就(jiù)不能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵，指的(de)是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实(shí)了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄(líng)人的(de)情绪观察(chá)能力(lì)和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实，是没(méi)有(yǒu)爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是(shì)有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原(yuán)谅。

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