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地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释(shì)是问什(shén)么(me)是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答(dá)简(jiǎn)单来(lái)说，每(měi)个汉字一(地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释

　　问什么是(shì)音读(dú)？什么是训读？答(dá)简单(dān)来(lái)说，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照这个汉字(zì)从中国传(chuán)入日本的(de)时(shí)候的(de)读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一(yī)汉字

　　的发(fā)音(yīn)已经(jīng)有所不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有(yǒu)词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的(de)语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是(shì)表达日本固有(yǒu)事(shì)物(wù)的固(gù)有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什(shén)么意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同(tóng)义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的译音(yīn)读出地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码来(lái)，叫音读同一(yī)个(gè)汉字在(zài)日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读(dú)（训(xùn)読）是以(yǐ)日语固有的发音来读(dú)出汉字，与该(gāi)汉字(zì)本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于和训(xùn)（日(rì)本(běn)的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了(le)在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常言语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。