校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生(shēn熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了g)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育(yù)部首熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方(fāng)案公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实(shí)施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细(xì)文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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