成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨(yǔ)霖铃竟无(wú)语(yǔ)凝噎(yē)想说(shuō)什么,柳(liǔ)永为什么(me)写雨霖铃(líng)是(shì)因为离别伤感,伤心落泪,一是不知(zhī)道说(shuō)什么才好,毕(bì)竟说什么(me)也留不住人,说再多也只是(shì)徒增伤心罢了,二是因(yīn)为(wèi)哭的伤心(xīn),想说(shuō)的话都被自(zì)己(jǐ)的哭(kū)泣打断(duàn),已经说不出(chū)话来(lái)了的。

  关(guān)于雨(yǔ)霖(lín)铃(líng)竟无(wú)语凝噎(yē)想(xiǎn亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢g)说什么,柳永为(wèi)什么写(xiě)雨(yǔ)霖(lín)铃以及(jí)雨霖铃竟(jìng)无语(yǔ)凝噎想说什(shén)么(me),雨霖铃竟(jìng)无语凝噎的竟,柳(liǔ)永为什么写雨霖(lín)铃(líng),雨霖铃(líng)竟(jìng)无语凝噎的竟在表情达(dá)意上的(de)作用,柳(liǔ)永的雨霖(lín)铃(líng)是(shì)什么意思等问题,小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

雨霖铃竟(jìng)无语(yǔ)凝噎想说什(shén)么,柳永(yǒng)为什么写(xiě)雨霖铃

  因为离别伤感,伤心(xīn)落泪,一是不知道说(shuō)什么才好(hǎo),毕竟说什么也留不(bù)住人,说再(zài)多也只是徒增伤心罢了,二是因为哭(kū)的伤心,想(xiǎng)说的话都被自己(jǐ)的哭泣打断,已经说不出(chū)话来(lái)了。

  所以执手相(xiāng)看(kàn)泪眼(yǎn),竟(jìng)无语凝噎。

柳永《雨霖铃》 翻译赏析

  《雨霖铃·寒(hán)蝉凄切》是宋代词人柳(liǔ)永的词作。

  作者将情人惜别时的真情实感(gǎn)表达得缠绵悱恻,凄(qī)婉(wǎn)动人,堪(kān)称(chēng)抒(shū)写别情(qíng)的千古名篇,也是柳词和婉(wǎn)约词的代表作。

  《雨霖(lín)铃》 翻译(yì)

  秋蝉的叫(jiào)声(shēng)凄凉而(ér)急促,傍晚时分,面对(duì)着长(zhǎng)亭,骤(zhòu)雨刚停。

  在京都郊外设帐饯行,却(què)没有畅饮的(de)心(xīn)绪(xù),正在(zài)依依不(bù)舍的时候,船上的人已催着(zhe)出发。

  握着对方(fāng)的(de)手含着泪对视,哽咽的说不出话来。

  想到这一(yī)去路(lù)途(tú)遥远,千里烟波(bō)渺茫,傍晚(wǎn)的(de)云(yún)雾笼(lóng)罩着天(tiān)空,深厚广(guǎng)阔,亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢不知尽(jǐn)头(tóu) 。

  自古以来,多情的人总是为(wèi)离别而伤感(gǎn),更何况是在这冷清、凄凉的秋天!谁知我今夜酒醒时身在(zài)何处?怕是只有杨柳(liǔ)岸边,面对凄厉的晨(chén)风和黎明的残月了。

  这一去长年(nián)相别(bié),我料(liào)想即使遇到好(hǎo)天气、好风景(jǐng),也如同吵厅虚设。

  即使有满腹的情(qíng)意(yì),又再同(tóng)谁去诉说呢(ne)??

  赏析

  全词分上(shàng)下两阕。

  上阕主要写一对(duì)恋(liàn)人饯(jiàn)行时难(nán)分难舍的别情。

  起首“寒(hán)蝉凄切。

  对(duì)长亭晚,骤(zhòu)雨初歇”三句写环境,点出别时的季(jì)节是萧瑟(sè)凄冷的秋天,地点是汴京城外的长(zhǎng)亭(tíng),具体时间是(shì)雨(yǔ)后(hòu)阴冷(lěng)的黄昏。

  然而词(cí)人并没有纯客观(guān)地铺叙自然(rán)景物,而是通过景物(wù)的描写,氛围(wéi)的渲染,融情入景,暗(àn)寓别意(yì)。

  时当世圆秋(qiū)季,景(jǐng)已萧(xiāo)瑟;且值天晚,暮色阴(yīn)沉;而(ér)骤雨滂沱(tuó)之(zhī)后,继之(zhī)以(yǐ)寒蝉凄切:词(cí)人所见所闻,无处不凄凉。

  加(jiā)之当中“对长(zhǎng)亭晚”一句,句(jù)法(fǎ)结构是一、二、一(yī),极顿挫(cuò)吞咽之(zhī)致,更准(zhǔn)确地传达了这种凄凉况(kuàng)味。

  后两句(jù)中“都(dōu)门帐饮(yǐn)”是写离别的情形(xíng)。

  在京城门外(wài)设帐宴饮升返(fǎn)隐,暗寓仕途(tú)失意(yì),且(qiě)又跟恋人(rén)分(fēn)手。

  “无绪”,指(zhǐ)理不出头(tóu)绪,有“剪(jiǎn)不断,理还乱”的意(yì)思。

  写出了(le)不忍别离而又(yòu)不能不别的(de)思绪。

  “留恋处、兰舟催发”。

  正在(zài)难分(fēn)难舍之际,船(chuán)家又(yòu)阵阵(zhèn)“催(cuī)发”。

  透露了现(xiàn)实的无情和(hé)词人内心(xīn)的痛苦(kǔ)。

  “执(zhí)手相(xiāng)看泪(lèi)眼(yǎn),竟无语凝(níng)噎。

  ”是不得不别的情景(jǐng)。

  一对情人(rén),紧紧握着手(shǒu),泪眼相对,谁(shuí)也(yě)说不出(chū)一句话来。

  这两句把彼此悲痛、眷(juàn)恋(liàn)而又(yòu)无可(kě)奈何的心情,写得淋漓尽(jǐn)致。

  一对情人(rén)伤心失魄之状,跃然纸上。

  这是白描手法,所谓“语不求奇(qí),而意致(zhì)绵密”。

  “念(niàn)去(qù)去、千里烟波,暮霭(ǎi)沉(chén)沉(chén)楚天阔。

  ”写别后思念的预想。

  词中(zhōng)主(zhǔ)人公的黯淡心情给天容水色涂上了阴影。

  一个“念(niàn)”字,告诉(sù)读(dú)者下(xià)面写景(jǐng)物是想象的。

  “去去”是越(yuè)去越远的意思。

  这二字(zì)用得极好(hǎo),不愿去(qù)而又(yòu)不得(dé)不去,包含了离人无限凄楚(chǔ)。

  只要兰(lán)舟启碇(dìng)开行,就(jiù)会越去越远(yuǎn),而且一路上(shàng)暮(mù)霭(ǎi)深沉、烟波千(qiān)里,最后漂泊(pō)到(dào)广阔无边的南方。

  离愁之深,别(bié)恨(hèn)之苦(kǔ),溢于言(yán)表(biǎo)。

  从(cóng)词的结构(gòu)看,这两句由(yóu)上阕(què)实写转向下阕虚(xū)写,具有承上启下的作用。

  下阕着(zhe)重写(xiě)想(xiǎng)象中别后的凄楚情景。

  下片则宕开(kāi)一笔,先作(zuò)泛(fàn)论,从个别说到一般,得出(chū)一条人(rén)生哲理:“多情自古伤离(lí)别”。

  意谓伤离惜别(bié),并不自我始,自古皆然。

  “自(zì)古”两字,从个(gè)别(bié)特(tè)殊的现象出(chū)发,提升为普(pǔ)遍、广泛的现象,扩大了词的意义。

  但接(jiē)着(zhe)“更那堪冷落清(qīng)秋(qiū)节”一句,则强调(diào)自己比常人、古人承受的(de)痛苦更(gèng)多、更甚。

  “今宵(xiāo)酒醒(xǐng)何(hé)处(chù)?杨柳岸晓(xiǎo)风(fēng)残月。

  ”这(zhè)是写酒醒后(hòu)的心境(jìng),也是他漂(piāo)泊江(jiāng)湖的感(gǎn)受。

  这两句(jù)妙(miào)就妙在用景写(xiě)情,真正做到“景语即情语”。

  “柳(liǔ)”、“留”谐音(yīn),写难留的离情;晓风凄冷,写(xiě)别后的寒(hán)心;残(cán)月破碎,写此后(hòu)难圆之意。

  这(zhè)几句(jù)景语,将离人凄(qī)楚(chǔ)惆怅、孤独忧伤的感情,表现(xiàn)得(dé)十(shí)分充分、真切(qiè),创造出一种特有(yǒu)的意境。

  难(nán)怪(guài)它为(wèi)人称(chēng)道,成为名句。

  再从此后长远设想:“此去经年,应是良辰好景虚(xū)设。

  便纵有(yǒu)千种风情,更与何人(rén)说?”这四句(jù)更深(shēn)一层推想离别以后(hòu)惨不成欢的境况(kuàng)。

  此(cǐ)后漫长的孤独日子(zi)怎(zěn)么挨得过呢?纵有良辰(chén)好(hǎo)景,也等(děng)于虚(xū)设,因为再没有心爱的人与自(zì)己共赏;再退一步(bù),即便对(duì)着(zhe)美景(jǐng),能产生一些感受,但又能向谁去诉说呢?总(zǒng)之(zhī),一(yī)切都提不起(qǐ)兴致了。

  这(zhè)几(jǐ)句把词人的思念之情、伤感之意刻画到了细致入微、至尽至极的地步(bù),也传达(dá)出彼此关切的心情(qíng)。

  结句用问句(jù)形式,感情显得更强烈。

  《雨霖铃》全词围绕“伤离别(bié)”而构思,先写离别之(zhī)前(qián),重在(zài)勾勒环境;次写(xiě)离别(bié)时刻,重在描(miáo)写情(qíng)态;再写别后想(xiǎng)象,在刻画心理。

  不论勾勒环境,描写情态,想象未来,词人都注意(yì)了前后(hòu)照应,虚实相生,做到层(céng)层深入,尽情描绘,情景(jǐng)交融,读起来如行云流水,起伏跌宕中不见痕迹。

  这(zhè)首词的情(qíng)调因写真(zhēn)情实感而(ér)显得太伤感(gǎn)、太低沉(chén),但却将词人抑郁的心情和失去爱情的(de)痛苦(kǔ)刻(kè)画的极为(wèi)生动。

  古(gǔ)往今来有离(lí)别之苦的人们在读到这(zhè)首《雨霖铃》时(shí),都会产生强烈(liè)的共鸣(míng)。

  原文

  雨霖铃(líng)·秋别(bié)

  作者:柳永 〔宋代〕

  寒蝉凄切,对长亭(tíng)晚,骤雨初(chū)歇。

  都(dōu)门帐饮无绪(xù),留恋(liàn)处,兰舟催发。

  执(zhí)手相看泪眼,竟无语(yǔ)凝(níng)噎。

  念(niàn)去去,千里烟波,暮(mù)霭沉沉楚天(tiān)阔(kuò)。

  多(duō)情自古(gǔ)伤离别,更(gèng)那堪(kān),冷落(luò)清(qīng)秋节!今宵酒醒何处(chù)?杨柳岸,晓风(fēng)残月(yuè)。

  此去经年,应是良辰好景虚设。

  便纵有(yǒu)千种风(fēng)情(qíng),更(gèng)与何人说(shuō)?

  注释

  长亭:古代在交通要道边每(měi)隔十里修(xiū)建(jiàn)一座长亭供(gōng)行人休息,又称(chēng)“十(shí)里长亭”。

  靠近城市的长亭往往是古(gǔ)人送别的地方(fāng)。

  凄切:凄(qī)凉(liáng)急(jí)促。

  骤(zhòu)雨:急猛的(de)阵雨。

  都门:国(guó)都之门。

  这里代指北宋的首都汴京(今河(hé)南开封)。

  帐饮:在(zài)郊外(wài)设帐饯(jiàn)行。

  无绪(xù):没有情绪。

  兰舟:古代传说鲁班曾刻木兰树为舟(zhōu)(南朝(cháo)梁(liáng)任昉(fǎng)《述异记》。

  这里用(yòng)做对船的美称(chēng)。

  凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的样子(zi)。

  去(qù)去:重复“去”字,表示行程遥远。

  暮霭(ǎi):傍晚的云雾。

  沉沉(chén):深厚(hòu)的(de)样子。

  楚天:指(zhǐ)南(nán)方楚地的天空。

  暮霭(ǎi)沉沉楚天阔:傍晚的云雾笼罩着南天,深厚广阔,不知尽头。

  今宵(xiāo):今夜。

  经(jīng)年(nián):年复一年。

  纵:即使。

  风(亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢fēng)情:情(qíng)意(yì)。

  男女相爱之情,深情蜜意。

  情:一作“流”。

  更:一作(zuò)“待”。

  作品出处:《全宋词》

  文学体裁:词(cí)

  词    牌:双调·雨(yǔ)霖铃

  创(chuàng)作背景(jǐng)

  柳永因作词忤真(zhēn)宗,屡(lǚ)试不第(dì),所以心中失意忧愤(fèn),常流连(lián)秦楼(lóu)楚馆为歌伶乐伎撰写(xiě)曲子词(cí)。

  此词当为柳永从汴京(jīng)南下时与一位(wèi)恋人的惜别之(zhī)作(zuò)。

  作者介(jiè)绍

  柳永,(约984年—约(yuē)1053年)北宋著名词人(rén),婉约派代表人物。

  汉族,崇安(今(jīn)福建武夷山(shān))人,原名三变(biàn),字景庄,后改(gǎi)名永,字耆卿(qīng),排行第七,又称柳七。

  宋仁宗朝进士,官至(zhì)屯田员外郎,故世(shì)称柳屯田。

  他(tā)自称“奉旨填词(cí)柳三变”,以毕生精力作词(cí),并以“白衣卿相”自诩。

  其(qí)词(cí)多(duō)描绘城(chéng)市(shì)风光和(hé)歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役(yì)之情,创作慢(màn)词独多。

  铺叙刻画,情景交融,语(yǔ)言(yán)通俗,音律谐婉,在当时流传极其广泛(fàn),人称“凡有井水饮处,皆能(néng)歌柳词”,婉约派最(zuì)具代表性(xìng)的人(rén)物之一,对宋词(cí)的发(fā)展有(yǒu)重大影响,代表作(zuò) 《雨霖铃》《八(bā)声甘(gān)州》。

未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

评论

5+2=