幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园晨(chén反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序)间(jiān)谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的(de)时间孩(hái)子们(men)早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人(rén)物(wù)和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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