校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)以及校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么(me)，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园(yuán)暴力(lì)具体表现，校园暴力(lì)的五种行(xíng)为等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友(yǒu)等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施(shī)方(fāng)案(àn)中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区教委外，对(duì)于情节(jié)较(jiào)为(wèi)严重的，还要求(qiú)学(xué)校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构以外的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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