说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàn相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示g)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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