朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在(zài)日本(běn)东北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

　　关(guān)于朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全以及朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄及(jí)感悟，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生 好词好句(jù)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全

　　接(jiē)下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因，带(dài)有弱国(guó)国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的(de)教(jiào)诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是(shì)希(xī)望(wàng)新的医学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国人(rén)民的(de)关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们(men)，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的(de)弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗位日本(běn)学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年(nián)十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗