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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有实(shí)现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数(shù)音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生(shēng)的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师(shī)就需(xū)要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语lái)说，学生的音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的(de)很多方面也(yě)是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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