大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规(guī)范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在(zài)国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按(àn)中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单学分(fēn)收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有(yǒu)中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单学年约束的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案(àn)性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范(fàn)围内(nèi)的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各(gè)类课程的(de)份额，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学生对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将教(jiào)育方案中的(de)学(xué)分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加权(quán)学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分(fēn)可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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