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结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的书(shū)，朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的字(zì)等问题，小编将为你整理以下(xià)的知(zhī)识答案：

朱子家训的作者(zhě)是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原(yuán)名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作(zuò)《朱子(zi)家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》是在不(bù)同(tóng)时(shí)代(dài)由不同的朱家先贤所撰(zhuàn)写(xiě)出(chū)来的不同传世巨作。很(hěn)可惜世人多(duō)把他(tā)们(men)的(de)文(wén)章搞混(hùn)了，通常人们多以《朱子家训》来称呼(hū)朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著(zhù)名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀(xiù)才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授(shòu)学生并潜心程朱(zhū)理学主(zhǔ)张知(zhī)行并进，一时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征召，然均为(wèi)先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋(fāng)、杨无(wú)咎号称“吴中三(sān)高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录(lù)》等。

朱(zhū)子家训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市(shì)），明末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是(shì)明(míng)末的学者，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河(hé)自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜在(zài)守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲(yù)生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹(fù)未生(shēng)。

　　他上侍(shì)奉(fèng)老母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学(xué)生(shēng)，潜心(xīn)治学，以程、朱理学(xué)为(wèi)本，提(tí)倡知行(xíng)并进(jìn)，躬行(xíng)实(shí)践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学生(shēng)难以学到真实的(de)学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十本(běn)教(jiào)材用于教学。

　　生平精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿(hóng)儒科，后(hòu)又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命(mìng)，事(shì)业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷(nè)集(jí)》、《春(chūn)秋五传(chuán)酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治(zhì)家格(gé)言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民国年间一度成为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地(dì)阐明了修身(shēn)治家之道(dào)是一篇家教(jiào)名著，通(tōng)篇意在劝人(rén)要勤(qín)俭持家(jiā)安分守(shǒu)己。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰(jiān)"等(děng)句(jù)，尤股炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名(míng)沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号(hào)晦庵，晚称(chēng)晦翁(wēng)，又(yòu)称紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子(zi)以来最杰(jié)出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事(shì)讲学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等多种教(jiào)材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育(yù)思(sī)想博大(dà)精深(shēn)，其中最值得关(guān)注的，一是论述(shù)小(xiǎo)学和大学(xué)教育，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结(jié)前人(rén)教育经验和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生(shēng)结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音理和心理特征的初(chū)步认识，把(bǎ)一个人(结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音rén)的教(jiào)育分成小学和大学两个(gè)既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提(tí)出了两者不同(tóng)的教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学(xué)其事，主张儿童在日常(cháng)生活中(zhōng)，通(tōng)过具体(tǐ)行(xíng)事，懂得基(jī)本的(de)伦理(lǐ)道(dào)德规范，养成一(yī)定(dìng)的行(xíng)为习惯，学(xué)习初步的文化(huà)知(zhī)识技(jì)能。

　　在教育方(fāng)法上(shàng)，朱熹强调先入为主，及(jí)早施(shī)教(jiào)；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要(yào)的(de)人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自学，二是(shì)提倡不同学术观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学(xué)和大(dà)学(xué)教育的见解，为(wèi)中国古(gǔ)代教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)增添了新鲜的内容。