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相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评价对象的集合之(zhī)外(wài)确定一个标准，评(píng)价时(shí)把(bǎ)评(píng)价(jià)对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较(jiào)个(gè)体学习(xí)成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个(gè)被评(píng)价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区(qū)别(bié)

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不(bù)同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标参(cān)照性评(píng)价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据(jù)教(jiào)学目标和教材编(biān)制试题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到了教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据学生个人的成绩在(zài)该班(bān)学生(shēng)成绩序列中或常模(mó)中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和(hé)决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是(shì)一(yī)种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成(chéng)与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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