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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结(jié)构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标(biāo)题中出现具体事物、或(huò)具体情(qíng)感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全(quán)文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式是什么?

　　小说标题作(zuò吴亦凡现在在哪里关着)用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格、表明(míng)作(zuò)者的(de)情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题(tí)关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系文(wén)章(zhāng)内(nèi)容，得出标题(tí)的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围绕(rào)这一线索展开）。

　吴亦凡现在在哪里关着　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造(zào)悬(xuán)念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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