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　　请求书是(shì)向一面或许者(zhě)单元具体参与请(qǐng)愿的一种书面大(dà)势，请求书(shū)的伎俩和大众秘书(shū)的(de)伎(jì)俩(liǎ)约略类似(shì)，通俗由(yóu)题目、尊称、正文青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗体例、最(zuì)后、签(qiān)名和(hé)日(rì)期构成，抄写体例其实(shí)不须要(yào)飘浮的(de)辞藻，只需质朴(pǔ)实切，冗长亮了便可。

　　题(tí)目：一样(yàng)有抽象(xiàng)的题目和全部的(de)题(tí)目，一种是间接(jiē)在(zài)第一(yī)行的(de)居中场所(suǒ)写“请(qǐng)求书”，一(yī)种则是特指某种(zhǒng)工作，如“自觉者请求书(shū)”、“进(jìn)团请求书”等。

　　尊称：和(hé)其余秘书体例(lì)差没(méi)有多，但请(qǐng)求最好是(shì)基本都是对于上司指(zhǐ)导或(huò)许(xǔ)单元提议的，不是所(suǒ)有也许写(xiě)“尊重的指导(dǎo)”等，表(biǎo)白(bái)敬服和敬仰。

　　正文(wén)体(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗tǐ)例(lì)：正文则要(yào)同时(shí)点实请求人的(de)请求企图，便(biàn)为何要提议(yì)请求，平常也许分(fēn)段或许列条表达(dá)，那样(yàng)也许(xǔ)更添(tiān)直觉(jué)的表白本人的归天。

　　最后(hòu)：最后通俗会表(biǎo)白本人(rén)对于此请求(qiú)的期待，通俗也(yě)许写“蓄意经过领受”等习用(yòng)语，既然也(yě)能(néng)够写“此致(zhì)”“还(hái)礼”这类的客套用(yòng)语，可按(àn)照一面具体情况对期(qī)进行(xíng)桃选。

　　签名和日期(qī)：未(wèi)尾降(jiàng)款(kuǎn)处(chù)写生(shēng)请(qǐng)求(qiú)人的姓实和请求(qiú)日(rì)期，只(zhǐ)要(yào)是单元的请求则还(hái)须要(yào)地方(fāng)单元的公(gōng)章。

　　经验分享：请求书(shū)是直觉表白本人志(zhì)愿的一款书面请(qǐng)求，所以觉(jué)得(dé)请(qǐng)求人在伎俩精(jīng)确的条件停，要(yào)真事求是(shì)，没有要抛机与消(xiāo)，写部分质朴(pǔ)而(ér)没有实真(zhēn)的体例(lì)，不然是(shì)没办法进行领受(shòu)的(de)。

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