大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)是学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生王菲是什么星座，王菲是什么星座的人(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课(kè)程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制王菲是什么星座，王菲是什么星座的人(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的(de)特征(zhēn王菲是什么星座，王菲是什么星座的人g)。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业(yè)总学分作为(wèi)结业(yè)规(guī)范(fàn)的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程(chéng)的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹(āo)凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学(xué)分，依(yī)据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系数，得(dé)出加权(quán)学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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