大(dà)学的(de)学分是啥意思(sī)，大(dà)学学(xué)分的规范是什么(me)是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学(xué)分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业(yè)规(guī)范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及(jí)教(jiào)育(yù)环节的(de)学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)每门(mén)课程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点课程(chéng)的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认不同(tóng)的权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案规(guī)则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作(zuò)、文体活动(dòng)与公益(yì循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思)活动(dòng)的状况来鉴定。

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