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北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的(de)。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和(hé)人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客(kè)观事物的(de)文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了(le),文章也(yě)就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再(zài)去(qù)说(shuō)什么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有的(de)人(rén)写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了(le)原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇(piān)结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合(hé)龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。