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东隅已逝桑榆非晚是什么意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的解释是问什么是(shì)音读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释

　　问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī东隅已逝桑榆非晚是什么意思)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代(dài)和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和东隅已逝桑榆非晚是什么意思“吴(wú)音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代(dài)汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本(běn)固有(yǒu)的(de)语言

　　来读这个汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事(shì)物的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用汉字的(de)一种发音方式，是使用该等汉字之日本(běn)固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一(yī)个(gè)汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同时期(qī)（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在(zài)，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类似(shì)于和训(xùn)（日本的训(xùn)读(dú)）的韩训。

　　对某些(xiē)的(de)汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了(le)在语言学与语(yǔ)源论等(děng)进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言语(yǔ)已经不(bù)再使(shǐ)用。