幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：以选择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注的(de)内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨(断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在(zài)的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提(tí)供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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